การเขียนรายงานเชิงวิชาการ

แบบทดสอบก่อนเรียน

๑.ค.                             
๒.ง.  
๓.ข.     
๔.ก. 

๕.ง

๖.ค.

๗.ง.
๘.ก.
๙.ข.
๑๐.ค.

กิจกรรมที่ ๑ : การเลือกเรื่องในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ

ขณะที่ศึกษา "ลิลิตตะเลงพ่าย" และ "มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์กุมาร" แล้ว ท่านว่า เรื่องใดที่น่าสนใจ อยากค้นคว้า อยากศึกษาให้ลึกซึ้ง เพื่อให้รู้จริง ตอบเฉพาะชื่อเรื่อง ในเวลา ๓ นาที

          ๑.การเล่นคำในลิลิตตะเลงพ่าย
          ๒.ในลิลิตตะเลงพ่ายมีการทำยุทธหัตถีกี่ครั้ง
          ๓.นิราศในลิลิตตะเลงพ่ายมีกี่แบบ อะไรบ้าง
          ๔.ทำไมลิลิตตะเลงพ่ายถึงได้ขึ้นชื่อว่าเป็นวรรณคดีเฉลิมพระเกียรติ
          ๕.สัมผัสที่มีในลิลิตตะเลงพ่าย
          ๖.ในลิลิตตะเลงพ่ายสะท้อนให้เห็นสังคมแบบไหน


กิจกรรมที่ ๒ : การกำหนดทิศทางและขอบเขต 

คิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงาน  ให้ท่านเลือกหัวข้อใหกิจกรรมที่ ๑ เพียงเรื่องเดียว แล้วฝึกเขียนจุดมุ่งหมาย พร้อมกำหนดขอบเขตของการศึกษา

         ๑.จุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการเล่นคำในลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นม.๕

                 ขอบเขต หน้า ๕๑-๖๒

            ๒.จุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการทำสงครามยุทธหัตถีจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นม.๕

                 ขอบเขต หน้า๔๓-๔๕

            ๓.จุดมุ่งหมายเพื่อศึกษานิราศในลิลิตเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นม.๕

                 ขอบเขต หน้า๔๘-๕๐

            ๔.จุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการเป็นวรรณคดีเฉลิมพระเกียรติของลิลิตเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นม.๕

                 ขอบเขต หน้า๔๖-๔๗

            ๕.จุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสัมผัสที่มีในลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นม.๕

                 ขอบเขต หน้า๕๑-๖๒

            ๖.จุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพสังคมในลิลิตตะเลงพ่ายจากหนังสือวรรณคดีวิจักษ์ระดับชั้นม.๕

                 ขอบเขต หน้า๔๘-๔๙ 

กิจกรรมที่ ๓ : กำหนดรูปแบบวิธีการ และระบุแหล่งข้อมูล

จงอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วบันทึกโดยนำความรู้ที่ศึกษามาใช้ กำหนดรูปแบบ วิธีการเอง และอย่าลืม ระบุแหล่งข้อมูลด้วย


หัวข้อหลัก:โลหประสาทปูชนียสถานหนึ่งเดียวในโลกที่เมืองไทย
หัวข้อย่อย:โลหปราสาทคือ
แหล่งข้อมูล:สกุลไทย ปีที่ ๔๐ ฉบับที่  ๒๐๕๓ (อังคารที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๗) : หน้า ๖๑
เนื้อหา:พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัวให้สร้างโลหปราสาธขึ้นเมื่อราวพุทธศักราช ๒๓๙๘ เหตุที่โปรดให้สร้างวัดราชนัดดาราม พระราชทานให้พระเจ้าลูกยาเธอพระองค์เจ้าโสมนัสวัฒนาวดีนั้นคงจะทรงพระราชดำริถึง พระเจดีย์  โลหปราสาทที่พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว โปรดฯให้สร้างขึ้นนั้นทรงสร้างตามแบบของลังกา ที่มาสร้างขึ้นในประเทศไทยนี้คิดแบบทรงสัณฐานตามความพอใจของคนไทย และที่สำคัญ เป็นโลหปราสาทที่เหลืออยู่เพียงองค์เดียวในโลกเท่านั้น


กิจกรรมที่ ๔ : การวางโครงเรื่อง


จงเลือกข้อที่ถูกต้อง


๑.ค.
๒.ข.
๓.ข.
๔.ง.
๕.ก.


กิจกรรมที่ ๕ : การเรียบเรียงเนื้อหา


จงเลือกข้อที่ถูกที่สุด


๑.ง.
๒.ง.
๓.ค.
๔.ข.
๕.ข.


กิจกรรมที่ ๖ : การเขียนบรรณานุกรม


คำสั่ง:จงพิจารณารายละเอียดต่อไปนี้ แล้วทำกิจกรรมต่อไปนี้


๑.การจัดเรียงรายละเอียดในแต่ละกลุ่มไม่ถูกต้อง
     ๑.สิทธา พินิจภูวดล, ประทัป วาทิตทินทร ร้อยกรอง นครหลวงกรุงเทพธนบุรี : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง , ๒๕๑๖ 
     ๒.บรรจบ พันธุเมธา "นิทานนานาชาติ" สตรีสาร ๓๓ (๒๔ สิงหาคม ๒๕๒๓)
     ๓.สมศิริ(นามแฝง). ๒๕๑๑ คู่มือเลี้ยงทารก. กรุงเทพมหานคร : แพร่พิทยา.
     ๔.สมศิริ(นามแฝง). ๒๕๑๑ คู่มือเลี้ยงทารก. กรุงเทพมหานคร : แพร่พิทยา.
     ๕.ศึกฤทธิ์ ปราโมช , ม.ร.ว. "ซอยสวนพลู" สยามรัฐ (๒๗ กันยายน ๒๕๒๓) : ๗


๒.จงเรียงลำดับบรรณานุกรมแต่ละเล่มให้ถูกต้องโดยนำเสนอเฉพาะหมายเลข
     ๕,๒,๑,๓,๔


แบบทดสอบหลังเรียน 


๑.ก.
๒.ค.
๓.ค.
๔.ง.
๕.ค.
๖.ข.
๗.ข.
๘.ข.
๙.ง.


น.ส.พรรณภา  สรรพวัฒน์   ม.๕/๒  เลขที่ ๓๕